L'ambigüitat de les paraules en una llengua de vegades provoca confusió i fins i tot aquells que fan servir termes i noms no sempre entenen el seu significat. Una paraula tan "complexa" i polisemàntica és, per exemple, "potencial".
Potencial significa la presència de recursos, reserves i oportunitats internes o vitals. Tanmateix, en diferents diccionaris, podeu trobar diferents interpretacions d’aquest terme.
Per exemple, al diccionari d'Efremova, el concepte de "potencial" es defineix com una quantitat que caracteritza la reserva d'energia d'un cos situat en un punt d'un camp magnètic o elèctric. Aquí també podeu trobar el significat figuratiu d'aquesta paraula, és a dir, "potencial" com la totalitat de tots els mitjans i possibilitats disponibles en qualsevol esfera o àrea.
Al diccionari Ushakov, també es donen dues definicions del concepte de "potencial". En el primer cas, parlem d’un concepte físic que caracteritza la quantitat d’energia potencial en un punt determinat de l’espai. En el segon - "potencial" es descriu com un conjunt de condicions, mitjans necessaris per mantenir, mantenir, preservar alguna cosa.
El diccionari d'Ozhegov també conté una tercera versió de la interpretació del "potencial". I en aquest cas, significa una reserva interna, les capacitats d’una persona.
A la vida quotidiana, no és possible veure el potencial de les persones o les coses, perquè això requereix un cert impacte en un objecte o objecte.
Per exemple, en comprar una bombeta, normalment mirem l’embalatge per conèixer el potencial del seu contingut, és a dir, la potència, el nombre d’hores de treball en garantia, etc. Si només tenim la bombeta a les mans, no veurem el seu potencial. No obstant això, l’embalatge no explica tot sobre les capacitats del producte. Al cap i a la fi, una bombeta pot explotar quan es deixa caure i us pot fer mal. I això també s'aplica al potencial. Però val la pena assenyalar que cap d’aquestes propietats no es pot manifestar sense afectar l’objecte.
O, per exemple, considereu un gra. Quin potencial té? Una llavor no pot alimentar ningú. Però si es planta a terra i es creen certes condicions, el potencial del gra ja es pot veure a la planta.
Una persona pràcticament tota la seva vida estudia el potencial d'una varietat de coses. Si observeu nens petits, quedarà clarament visible que duen a terme experiments sobre tot el que els cau a les mans. En fer-se una mica més gran, el petit provador ja comença a entendre que és impossible convertir el gerro de la mare en molts bells fragments. I no perquè sigui impossible fer-ho, sinó perquè és inacceptable.
A l’adolescència, una persona comença a experimentar la vida, a somiar. Però, sovint, les prohibicions de la generació més vella condueixen al fet que a l’adolescència el potencial és latent. Així, una persona, com un gra petit, ni tan sols reconeixerà el seu potencial fins que no arribi a un entorn adequat.
Per tant, resumint tot l’anterior, el potencial es pot caracteritzar com a habilitats latents que es revelen sota un cert impacte sobre l’objecte en l’entorn requerit.
